“ÇOCUK DEYİP GEÇME” İSİMLİ ÇOCUK EĞİTİMİ KONFERANSI YAPILDI

Gazimağusa Belediyesi ile Kıbrıs Türk Eğitim Sevdalıları(KESDER) tarafından düzenlenen “Çocuk deyip geçme” isimli konferans Rauf Raif Denktaş Kültür ve Kongre Sarayı’nda dün akşam yapıldı. Çocukların ruhsal yapılanmasındaki problemlerin hangi davranışlara neden olduğunu anlatan Pedagog Dr. Adem Güneş, öğrenmenin duygusal ve ruhsal bir süreç olduğunu, öğrenme sürecinde kaygı olması durumunda öğrenmenin başarısız olduğunu aktardı.

Gazimağusa Belediye Başkanı İsmail Arter yaptığı konuşmada,  bilgiyle dolu bir konferans düzenleyen KESDER’e teşekkür ederek, Pedagog Dr. Adem Güneş’in verdiği bilgilerin çok değerli olduğunu, anne-babaların çocukları farklı bakış açısıyla öğrenme şansı yakaladığını, belediye olarak bu tür etkinliklere destek olduklarını ve bundan sonra da destek vermeye devam edeceklerini belirtti.

Fatih Üniversitesi Öğretim görevlisi ve aynı zamanda aile danışmanı da olan Pedagog Dr. Adem Güneş, yurt dışında geçirdiği 16 yılda Avrupa’daki sistemi yakından gözlemlediğini, öğrenmenin zihinsel süreç olduğunun sanıldığını ancak öğrenmenin zihinsel değil ruhsal bir süreç olduğunu söyledi.

Davranışçı modeli uygulayan anne-babalar hep çocukların davranışlarına bakıp “düzgün otur”, “ayakkabılarını dışarda çıkarsana” şeklinde konuştuklarını, çocuğa doğru yaptığında mükafat, yanlış yaptığında ceza verdiğini, bu davranış modelinde çocuklar 14-15 yaşlarına geldiğinde baş kaldırmaya başladığını söyledi.

Pedagog Dr. Adem Güneş, doğru modelin çocuğun kişiliğiyle ve ruhuyla öğrenmesi olduğunu, bunun kalıcı öğrenme modeli olduğunu, ancak kaygılı öğrenmede bilgilerin unutulduğunu, kaygının öğrenmenin önünde bir engel olduğunu söyledi. Güneş, eğer öğretmen sert ve kızgın bir tutum takınırsa, ruhsal olarak çocukların bu durumdan uzaklaştığını, aynı zamanda bilgilerin de uzaklaştığını belirtti. Tüm insan davranışlarının kökeninin duygular olduğunu, anne-babaların çocuklarının agresif ve hiperaktif olmasından ve tırnak yemelerinden şikâyet ettiğini, bunların bir sinyal olduğunu, duygusal davranışın kökeni bulunmadıkça sorunun çözülmeyeceğini belirtti.

Öğretmen merkezli eğitimde tüm çocuklara eşit davranıldığını ancak her çocuğa farklı davranılması gerektiğini ifade eden Pedagog Dr. Adem Güneş, “Pedagojinin temel prensibinde başarısız çocuk yoktur” dedi.

Çocukların koltuğa çıkıp zıplamasını “şımarmaya başladı” diye bakılmaması gerektiğini, çocukların koltuktan koltuğa atlamalarının dikkat toplama ve mesafe anlama egzersizi yaptığını anlatan Güneş, çocuğun gelişmesi iç kılavuzu takip ettiğini ve böyle davrandığını söyledi.